Pozitivním jevem tuzemského vzdělávacího systému je poměr ceny a výkonu, když uvážíme, jak nízké částky investujeme. Negativem jsou prohlubující se rozdíly mezi žáky, které často souvisí se socioekonomickým postavením jejich rodin. V rozhovoru pro Novinky to prohlásil ředitel Pražského inovačního institutu Bob Kartous, který se dlouhodobě zabývá problematikou vzdělávání.